菲律賓 不能 離婚实施“法治宣传全屏计划”,录播“与法同行”“普法我先行”访谈类电视节目22期,在《北疆时报》、“美丽九师”微信公众号开设“以案释法”“12348公共法律服务”等普法专栏,构建多元化法治宣传载体。用活用好辖区法治资源,携手律师党支部开展“送法进企业”“法治体检”系列活动8次,营造法治化营商环境。结合重要时间节点,聚焦基层治理热点难点问题,有针对性地开展法治宣传教育,进一步夯实基层法治建设根基。
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知识混淆对知识创新的阻碍,与宪法学学科体系还不健全密切相关。学科体系是一个学科的知识走向系统化的重要体现,反映了学科内部不同类型的知识既相互区别又相互联系、相互影响的实际。必须建立契合我国宪法制度建设和宪法实施的实践需要、更加体现中国特色的宪法学学科体系,才能实现宪法学知识的系统化,有效避免当前宪法学概念体系、范畴体系、命题体系存在的某些知识混淆问题,更好推动宪法学知识创新、服务构建中国自主的宪法学知识体系。在宪法学总论研究中,要突出宪法学总论知识的“法哲学”特性,尤其注重为构建宪法学分论知识体系提供能够使历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论与实践相结合的有效方法论,以方法创新推动知识创新,形成宪法哲学等宪法学细分学科。宪法学分论研究也应进一步区分为制度宪法学、实践宪法学等细分学科,前者主要研究和阐述宪法条文的内涵,提供学习和理解宪法的解释方法和理论思考,后者主要研究立法、执法、司法等法治工作如何将宪法作为行为依据,如何运用宪法规定来有效地解决实践中形形色色的宪法问题。通过发展和完善宪法学学科体系,就能把构建中国自主的宪法学知识体系真正落实到学术实践中。(莫纪宏)《菲律賓 不能 離婚》